为扎实推进劳动教育，培养学生的实践能力，蜀山区特教学校利用校内劳动教育实践基地，大力开展劳动教育实践活动。
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劳动课上，向阳班的孩子们在老师的带领下来到了基地内，这节课的任务是栽种黄瓜。体验到上学期收获的快乐后，孩子们的积极性更高了：有的孩子直接按照老师的指导忙活起来；有的孩子在老师和家长帮助下忙得像模像样；也有的孩子需要家长“手把手”，试着握住铲子、拿稳水壶、扶住菜苗。
学生在老师的帮助下进行种植。
蜀山区特教学校将校内劳动教育基地划分成十块菜地，每个班级各认领一块，由老师、学生和陪读家长共同负责菜地的种植收获和维护管理。开展活动期间，任课老师根据活动任务，结合学生实际情况，有针对性地安排学生参与翻地、刨坑、除草、浇水等劳动任务，锻炼学生的动手能力，培养劳动意识。值得一提的是，学生在劳动实践中还认识了不少常用劳动工具和常见蔬菜。
学生在栽种黄瓜。
蜀山区特教学校严格按培智学校义务教育课程标准，设置“劳动技能”课程，每周两课时。课程内容主要依托于学生生活环境和生活需求，设置了认识和使用劳动工具、打扫卫生、物品整理等简单实用的劳动课程。
学校充分调动学生参与劳动的积极性和主动性，组织学生参与班级值日、校园卫生清理、生活适应能力比赛，鼓励学生“自己的事情自己做，不会的事情学着做”，促进学生感知劳动的乐趣，增强劳动意识，培养劳动习惯，学习劳动技能，在实践中提高生活能力和适应能力。
生活技能比赛设置了“卷袜子”和“叠上衣”两个项目，裁判老师正在熟悉活动规则。
学生值日。
作为劳动技能课的补充和拓展，基地实践活动还受到了学生家长的大力支持。在活动现场，任课老师指导学生认识各种蔬菜品种、认识了解各种工具，还会与家长一起探讨种植方法。课后，常有家长带着孩子一起去查看菜地需不需要浇水、除草，菜苗有没有长高。师生、家长一起劳动的画面，为校园增添了一抹鲜艳的亮色。
学生在为植物浇水。
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